【摘 要】
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从党的"十八大"提出"以‘立德树人’作为教育的根本任务,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人"到《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》首次要求"改进美
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从党的"十八大"提出"以‘立德树人’作为教育的根本任务,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人"到《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》首次要求"改进美育教学,提高学生审美和人文素养",具有重要的现实指导意义。高等学校公共艺术教育作为人文教育和文化传承创新的重要途径,对于深化"立德树人"实践,繁荣社会主义先进文化,推进"中国梦"的实现具有独特的价值。在探究新时期高校公共艺术教育与"立德树人"实践的内在逻辑契合性的基础上,深入论证了公共艺术教育对于"立德树人"的目标性价值、主体性价值、战略性价值的理论内涵。
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