【摘 要】
：
智慧课堂应用人工智能技术赋能,更具高新技术的活力和趣味智慧学习环境为学生提供更为适宜的学习资源和工具,为学生的知识自主构建和学习提供有效的支撑。而建构主义学习理论
论文部分内容阅读
智慧课堂应用人工智能技术赋能,更具高新技术的活力和趣味智慧学习环境为学生提供更为适宜的学习资源和工具,为学生的知识自主构建和学习提供有效的支撑。而建构主义学习理论注重学生根据自己对世界认识构建一个属于自己独特的想法,学习是学生建构内在思想的外在表征,学生不是生搬硬套将理论放进脑海中,而是融合了自己的已有的经验、知识认知来收获建构新知识。作为知识的传授者,正视人工智能给校园和课堂带来的便捷,接受和充分利用智慧课堂的智能化功能,就需要转变教学观念,推动校园、课堂的改革。
其他文献
海上发射和回收运载火箭获取的视频图像易受海雾的影响导致成像质量下降。针对传统暗通道先验去雾方法对天空等亮区域失效的不足,提出一种结合图像亮区域检测和图像增强的改进暗通道图像去雾方法。首先利用阈值分割检测原始图像的亮区域,并分别计算亮区域和暗区域的大气光和透射率。然后利用双边滤波对图像透射率进行优化,最后,利用图像增强方法对复原图像进一步优化,解决复原图像亮度较低的问题。针对双边滤波算法运行速度较慢
随着社会经济的不断发展和我国人们生活水平的不断提高。我国产业结构优化升级的过程中对人才的需求量越来越大。而新时代的人才,不仅要有过硬的专业实力,也要有崇高的道德修
在高中思政课当中,通过采用生活化的思政教学,可为学生创设一个良好的思政教学情境,充分激发起学生的学习思政学科的兴趣,使学生依据自身的生活实践经验,更好地认知与理解思