数学思考,就这样轻松愉快地进行着

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新课程标准的实施,使学校教学变了大样,仿如一夜花开,大江南北的课堂中,都出现了“莲花座”,让学生小组讨论,全部的学生都动起手来,都在教师创设的情境中探索知识。然而,静思深究之下,大多是形式上的改变,还未触及根本问题:学生的思考。本人一直认为,新课程改革不仅是形式上的改变,而更加重
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