【摘 要】
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随着当前我国经济、社会的发展，我国民办高校分类管理改革向应用技术类高校转型发展的加速推进，民办教育面临着结构性转型的问题。独立学院作为民办教育的组成部分，在为我国培养应用型人才、优化高等教育区域布局、促进高等教育发展等方面发挥了重要作用。目前一部分独立学院已经完成转设，与母体学校逐渐脱钩；独立学院经过10多年的快速发展后，办学质量存在的问题和矛盾也逐渐暴露，在转设形势下，独立学院应构建科学、合理的
【基金项目】
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云南省教育厅科学研究基金教师类项目“独立学院转设背景下办学质量提升的对策研究”（编号：2021J0791）成果；
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随着当前我国经济、社会的发展，我国民办高校分类管理改革向应用技术类高校转型发展的加速推进，民办教育面临着结构性转型的问题。独立学院作为民办教育的组成部分，在为我国培养应用型人才、优化高等教育区域布局、促进高等教育发展等方面发挥了重要作用。目前一部分独立学院已经完成转设，与母体学校逐渐脱钩；独立学院经过10多年的快速发展后，办学质量存在的问题和矛盾也逐渐暴露，在转设形势下，独立学院应构建科学、合理的办学质量评估指标体系，对办学质量进行客观、科学的评价和监控，以使独立学院找准定位，规范发展路径，最终实现其可持续发展。
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