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大学数学是一门公共基础课,是理论性较强的学科,在课程考核上存在着一些问题。本文分析了民办本科院校大学数学现行的考核评价机制的陈旧性及弊端,并针对其存在的问题,以培养＂应用型人才＂为中心,提出了新的考核评价方式,以适合＂应用型人才＂培养的模式。
民办院校大学数学有效性教学考核机制创新改革研究
【摘 要】
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大学数学是一门公共基础课,是理论性较强的学科,在课程考核上存在着一些问题。本文分析了民办本科院校大学数学现行的考核评价机制的陈旧性及弊端,并针对其存在的问题,以培养
【机 构】
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西安翻译学院基础课部,石家庄经济学院
【出 处】
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求知导刊
【发表日期】
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2015年10期
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