高可用应用开发平台的设计与实现

来源 :计算机工程 | 被引量 : 0次 | 上传用户:honghongjiang
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
设计并实现了一个高可用应用开发平台,该平台提供了一个灵活的高可用编程环境,不仅包含高可用应用开发框架,还包含了应用开发所必需的检查点服务、分布式锁服务、事件服务、消息服务和成员服务等。采用该平台使得应用程序的开发只需要集中干具体的业务流程上。而不需要过多地考虑其他高可用特性,同时还可提供更强的可移植性。
其他文献
提出了一种实现VFP与Word数据交换的程序设计方法,利用该方法可将VFP环境中的数据自动排版生成各种个性化的Word文档,也可将Word文档中的文本数据自动录入到数据表中.
摘要:本文以美国当代著名认知派教育心理学家奥苏贝尔提出的“认知—同化”学习理论为依据,并结合其提出的“逐级分化、整合协调”的教学原则及“先行组织者”教学策略,分析了现行财会专业《会计学原理》课程的内容及教材编排,并以“会计账户的含义和结构”为例,尝试进行了相应的教学设计,有一定的理论和实践意义。  关键词:奥苏贝尔学习理论 “认知—同化”学习理论 会计     一、奥苏贝尔有意义学习理论  
随着我国医疗卫生改革的不断深化,医院党组织建设面临着许多新情况、新问题。所以新形势下的医院党建工作,必须主动适应新的形势,正确发挥医院特点,转变组织机构定位局限,准确把握
进入21世纪以后,究竟需要什么样的人才呢,专家们指出需要以下四种素质的人才:第一,有新观念;第二,能够不断从事技术创新;第三,善于经营和开拓市场;第四、有团队精神。笔者认为数学教学
完整地给出了一种利用SoPC策略在大规模FPGA上实现高度集成的DVB-S前端基带处理系统的SoC实现.从系统模型设计入手,综合运用了集成电路和SoC设计手段设计验证了基带处理IP,并