【摘 要】
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上课铃响了,我和往常一样,走进教室打开课件,开始教学《生活与哲学》＂坚持整体与部分的统一＂这节内容。按照事先准备,我提问：＂生活中都有哪些整体与部分的联系？＂学生积极踊跃,纷纷
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上课铃响了,我和往常一样,走进教室打开课件,开始教学《生活与哲学》＂坚持整体与部分的统一＂这节内容。按照事先准备,我提问：＂生活中都有哪些整体与部分的联系？＂学生积极踊跃,纷纷发言,列举了钟表与零件、人体与器官、班级与学校等。然后,我按照预设环节引导学生继续学习。突然,教室一角不知哪里来的许多小圆珠散落在地上,颜色各异的珠子不断在地板上反弹起来,清脆的响声一时间此起彼伏,好不热闹。全班学生的目光被迅速地吸引了过去,原有的课堂气氛被打破,
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