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本文运用构建的理论对外贸谈判开展项目教学提出一系列的设计方案。按照项目内容把流程设计成为6个模块。并在此基础上设计了情境教学方式、比赛教学。希望能通过此次的教学改革,使得商务谈判课程跟能贴近岗位需求和真实情境,满足职业教育要求。
商务谈判课程的教学设计思考
【摘 要】
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本文运用构建的理论对外贸谈判开展项目教学提出一系列的设计方案。按照项目内容把流程设计成为6个模块。并在此基础上设计了情境教学方式、比赛教学。希望能通过此次的教学
【机 构】
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柳州职业技术学院
【出 处】
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佳木斯职业学院学报
【发表日期】
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2017年1期
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