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目的探讨微信公众平台联合ICF理论框架对脑瘫儿童康复效果的影响。方法选择2017年1月至11月在佳木斯大学附属第三医院住院的2-6岁痉挛性脑瘫儿童40例,随机分为观察者（n=30）和对照组（n=30）。对照组患者接受常规的家庭康复指导,观察组患者在此基础上应用微信公众平台联合ICF理论框架进行家庭康复指导。治疗前后分别用脑瘫粗大运动功能调查问卷（CP-GMFQ）和适应行为评估量表（ABAS）—自我照顾评价表对两组患者的粗大运动功能和自我照顾能力进行评价。结果指导3个月后观察组患者的粗大运动功能和适应行为均