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应用能力是应用型人才的培养中一个绝对重要的内容,通过实践项目导向、任务驱动教学模式,完成了＂以项目为目标,任务为主线,教师为主导,学生为主体＂的学生自主探索学习和基于问题解决策略的任务驱动和讲练结合的教学模式以及结合表现性评价的过程考核和终结性考核相结合的考核评价方式的探索。
项目导向 任务驱动教学模式的探索和实践——以《电子CAD》课程教学为例
【摘 要】
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应用能力是应用型人才的培养中一个绝对重要的内容,通过实践项目导向、任务驱动教学模式,完成了＂以项目为目标,任务为主线,教师为主导,学生为主体＂的学生自主探索学习和基于问
【机 构】
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乐山师范学院物理与电子工程学院
【出 处】
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乐山师范学院学报
【发表日期】
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2011年5期
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