论文部分内容阅读
<正> 1 绪言进入21世纪,世界关注的经济热点已由单纯的增长转变为人类与地球的共同协调发展,从我国近年提出的'可持续发展'的战略目标,到'绿色、科技、人文'这一北京申奥口号,我们不难发现,倡导绿色生活,保护生态环境已成为全球关心的经常性话题。根据联合国统计署提
绿色浪潮下的苏豪品牌
【摘 要】
：
<正> 1 绪言进入21世纪,世界关注的经济热点已由单纯的增长转变为人类与地球的共同协调发展,从我国近年提出的'可持续发展'的战略目标,到'绿色、科技、人文'
【机 构】
：
江苏苏豪国际集团股份有限公司
【出 处】
：
江苏丝绸
【发表日期】
：
2002年1期
其他文献
幼儿园要立于不败之地，必须要有一支优秀的教工队伍。而只有营造一个和谐的工作、学习、生活环境，才能使教师们的才干充分得以发挥，因此必须树立“以人为本”的管理思路，对人的管理做好了，素质提高了，才能使幼儿园保持长盛不衰，立于不败之地。凝聚力工程创造性地解决了人与制度的关系，把加强教育、严格管理和了解人、关心人、尊重人、激励人、温暖人的工作融合在一起，创造温馨、舒心、和谐的工作氛围，为教职工提供从事教学
探讨了涤纶毛感织物的成形机理，分析了原料生产中的工艺条件对织物毛感产生的作用，通过对皮丝，芯丝的生产工艺的控制，可以得到较好的织物。
教科版小学科学课的教材基本上都是以实验探究为主，可见实验对于科学课来说是十分重要的。如果由于实验过程复杂，实验材料繁多等因素影响学生独立操作，这是非常可惜的。就此，我想谈谈我在教学实践中的一些想法。 一、简化实验步骤 科学课上的实验，步骤一般都很简单，但有些实验一涉及到实验器材的使用，过程就会变得比较复杂，课本中会以很大的版面来进行讲解。学生对这样的实验其实比较反感，因为他们根本就没有心思去看
小学三年级是学生习作的起步阶段。如何将孩子引入习作之门，是中年级语文老师的必修课。我在作文教学实践中尝试了以下几点做法。 一、阅读积累——“我们读书吧” 语文教材中许多课文都是神形兼备的美文，其中的好词佳句为学生积累提供了丰富的源泉。如第五册第二单元的课文《北大荒的秋天》《西湖》《拉萨的天空》都是描写景色的优美散文，“清澈见底”“一碧如洗”“热闹非凡”“层层叠叠”“心旷神怡”“这些流云在落日的
现代教育的家园何在?
这正是项贤明在他的<泛教育论--广义教育学的初步探索>一书中苦苦追觅的.作者的探索是从对现代教育的反思开始的.当现代人运用"教育"对人启蒙时,作者却对这种用于启蒙的"教育"本身提出了质疑:这种"教育"能够引出一个真正的"人"来吗?在作者看来,以"制度化"、"科学化"等为特质的现代教育无法完成"成人"的使命.