医疗风险最小化的县区级医院抢救策略

来源 :中国中西医结合急救杂志 | 被引量 : 0次 | 上传用户:yufeng_09
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的:探讨县区级医院医疗风险最小化的抢救策略及相关管理要点。方法从临床实际出发,通过归纳、总结、整理方法,分析区县医院医疗风险最小化的方法。结果及结论合理有效的临床医疗运作流程,及时进行必要的紧急初始检查,掌握不同危急情况下的抢救程序,及时会诊,遵循最新治疗用药指南或专家共识,端正治疗动机、最大化治疗效果,边治边诊,医患沟通到位、医疗文书记录要及时,有步骤地提高危重和疑难疾病诊治能力,及时纠正错误和失误、及时有效进行危机公关等。
其他文献
当今社会,信息技术正不断改变着人们学习、思维的方式。我们在教育教学过程中,更不能墨守成规,应积极转变陈旧的教育观念和教学方法,将信息技术引入到生物教学中来,实现信息技术与
目的:探讨早期应用糖皮质激素(GC)治疗对急性呼吸窘迫综合征(ARDS)患者预后的影响。方法回顾性分析成都军区总医院2008年1月至2011年12月收治的所有ARDS病例的临床资料,选择符合201
目的:观察脑卒中合并胃潴留患者经鼻空肠管肠内营养的临床疗效。方法选择2012年3月至2015年11月河北省定兴县医院收治的42例脑卒中合并胃潴留进行肠内营养支持的患者,按随机数
1972年中华书局出版的《南齐书》由我国著名史学家王仲荦先生进行了校点。点校本广参了《南齐书》的众多版本、相关历史著作以及前人的校勘成果,成为目前所见到的最具学术价值
“兴趣是最好的老师”,是学生探求知识的原动力,也是发明创造的精神源泉。初三学生正处于兴趣广泛、求知欲旺盛的时期。教师如果从化学课的起始年级就注意激发和培养学生对化学