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根据《边疆民族地区中学生英语学习方法探究》课题实施结果。对学生英语学习现状进行分析。并结合新课程实施理念，对边疆少数民族地区如何开展新课程的课堂教学导向问题进行反思。
边疆学生英语学习的现状与教学导向探究
【摘 要】
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根据《边疆民族地区中学生英语学习方法探究》课题实施结果。对学生英语学习现状进行分析。并结合新课程实施理念，对边疆少数民族地区如何开展新课程的课堂教学导向问题进行反
【机 构】
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德宏州瑞丽市第一民族中学
【出 处】
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保山师专学报
【发表日期】
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2006年3期
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