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医学教育应以培养能独立行医的合格临床医师为基本目标。对照中美临床医师培养体系,笔者建议从医学生到住院医师规范化培训阶段的医学教育进行改革,包括统一医学院阶段教育为 5年,改革国家医疗人事制度,废除专硕专博和现行医师进修制度,分离理顺临床训练和科研培训的关系,以提升国家临床医师和医学科研人才的水平。