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<正>教学中注重问题提出的传统由来已久,如中国的孔子"学""思"并重的思想和古希腊的苏格拉底的"产婆术",都强调了问题提出的重要性。随着问题提出研究的深入,国外学者将视角主要集中在学生问题提出能力与问题解决能力之间关系的研究,培养学生提出数学问题
西部农村地区初中生数学问题提出能力的研究——以甘肃省Z市A、B两所初级中学为例
【摘 要】
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<正>教学中注重问题提出的传统由来已久,如中国的孔子"学""思"并重的思想和古希腊的苏格拉底的"产婆术",都强调了问题提出的重要性。随着问题提出研究的深入,国外学者将视角
【机 构】
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西北师范大学教育学院
【出 处】
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教学与管理
【发表日期】
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2012年10期
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