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导入新课是课堂教学的重要环节，是一种创造性工作。本文就如何有效进行数学教学导入进行了研究，即创设情境，导入新课；挖掘教材，导入新课；利用悬念，导入新课；利用问题，导入新课；设置障碍，导入新课。
浅谈数学教学导入策略
【摘 要】
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导入新课是课堂教学的重要环节，是一种创造性工作。本文就如何有效进行数学教学导入进行了研究，即创设情境，导入新课；挖掘教材，导入新课；利用悬念，导入新课；利用问题，导入新课；设置障碍
【机 构】
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云南省石林县教育局
【出 处】
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教育教学论坛
【发表日期】
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2017年36期
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