【摘 要】
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开展在职法律硕士研究生合作育人培养是在职法律硕士研究生教育改革的路径选择之一。这种合作培养不仅为合作单位专业化、高层次人才队伍的建设提供了保证,同时也为高校法学
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开展在职法律硕士研究生合作育人培养是在职法律硕士研究生教育改革的路径选择之一。这种合作培养不仅为合作单位专业化、高层次人才队伍的建设提供了保证,同时也为高校法学法科研究生教育提供了人力、物力资源与实践、展示平台。目前,这种合作培养存在培养目标定位不准确、进程发展缓慢及管理缺乏刚性等一些＂瓶颈＂性问题,造成这些问题的原因既有外部继续教育体系不完善,招录考试机制存在局限,经费投入不足与高学费共同制约的原因;也有内部导师队伍建设滞后,合作协调、管理机制和成果转化机制不完善,以及考核评价机制缺失的原因。亟须我们在
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