切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
期刊论文
借助整本书阅读提升学生习作水平的探究
借助整本书阅读提升学生习作水平的探究
来源 :语文课内外 | 被引量 : 0次 | 上传用户:evaxiang
【摘 要】
:
学生在进入中高年级后,习作学习成为语文学习的重要内容之一,在平时学习中,老师和家长可能都会通过借助学生阅读来提升习作水平.但如何将学生阅读知识转化为学生真正的习作能
【作 者】
:
张杰
【机 构】
:
安徽省合肥市曙光小学龙图校区 230061
【出 处】
:
语文课内外
【发表日期】
:
2020年29期
【关键词】
:
整本书
阅读
习作
能力
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
学生在进入中高年级后,习作学习成为语文学习的重要内容之一,在平时学习中,老师和家长可能都会通过借助学生阅读来提升习作水平.但如何将学生阅读知识转化为学生真正的习作能力,怎样借助阅读来提升习作水平又是值得老师和家长探究的话题.
其他文献
课外阅读在小学语文作文教学中的应用探索
课外阅读在大中小学都是被提倡的,尤其随着新课改的深入,课外阅读受到学校、教师和家长的广泛重视.课外阅读使学生们的思维不再拘泥于课堂之上,使学生的思维发散到科学、人文
期刊
课外阅读
小学语文
重要性及应用
对基于思维导图的高中语文群文阅读教学分析
本文简要分析了在高中语文群文阅读指导中融合思维导图的重要意义:梳理文章脉络、保障教学质量;提出了思维导图在高中群文阅读活动中的具体应用:提取关键性情节、精准划分阅
期刊
故事情节
文章类别
对比阅读
小学语文中年级整本书阅读导读课教学策略探讨r——以部编版四年级下册“快乐读书吧”推荐书目《十万个为什么》为例
随着新课程改革的不断深入,素质化教育的理念正广泛体现在语文课堂当中.以阅读教学来说,整本书阅读已经成为小学语文阅读教学的重要形式.在整本书阅读的影响下,学生的阅读量
期刊
小学
整本书阅读教学
导读课
策略
“主题阅读”背景下小学语文“读写联动”教学策略研究
语文教学是小学教育中一门重要的学科,其中阅读是语文教学中最为核心的一部分,通过有效的阅读教学可以培养学生的语文素养,提高学生的语言运用,思维方式,阅读理解等综合能力.
期刊
主题阅读
小学语文
读写联动
整本书阅读的阅读策略探究r——以《边城》为例
“整本书阅读与研讨”是《语文课程标准》(2017版)18个“学习任务群”之一.然而,怎么阅读、怎么研讨在实际教学中仍然困扰着许多一线教师.文章以小说《边城》为例,从课前的任
期刊
《边城》
整本书阅读与研讨
小说阅读策略
其他学术论文