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随着高校招生数量的不断加大,大学生的素质有待进一步提高,大学教育中教与学的矛盾也在日益凸显.高等数学作为高校教育中的一门重要的学科,大部分的学生普遍感到理解困难,如何激发学生学习高等数学的兴趣,提高高等数学课堂教学的质量,是广大大学教师所面临的重要问题,本文结合高数教育的实际,就如何改进高等数学课堂教学的方法进行了相关探究.