【摘 要】
：
针对洪水淹没的灾害评估与应急决策管理等问题,本文结合GIS技术与Mike21软件,设计了基于Mike21计算数据的GIS洪水淹没三维动态可视化方法。基于GIS构建研究区段数字地形,建立
【机 构】
：
哈尔滨工程大学船舶工程学院,黑龙江省水利科学研究院,黑龙江省三江工程建设管理局
【基金项目】
：
国家自然科学基金项目(51509056);黑龙江省水利厅科技项目(SLKYG2015-923);中国博士后科学基金特别资助项目(2016T90271)
论文部分内容阅读
针对洪水淹没的灾害评估与应急决策管理等问题,本文结合GIS技术与Mike21软件,设计了基于Mike21计算数据的GIS洪水淹没三维动态可视化方法。基于GIS构建研究区段数字地形,建立Mike21二维洪水数学模型,确定糙率与边界条件;模拟典型工况下的来洪情况,计算洪水淹没范围、历时、水深、水位和流速等要素;通过可视化数据的提取与建筑物实体参数化建模,对研究区域三维场景融合,并采用空间数据库与属性数据库相互调用机制,,实现淹没过程的动态模拟与实时信息查询。以依兰航电枢纽区段为例,设计开发了依兰航电枢纽区段洪水淹没三维动态可视化系统,能够较好将Mike21数值模拟结果与GIS下数字地形模型进行耦合,实现洪水淹没三维可视化,为研究区段防洪决策提供数据参考。
其他文献
中学思想政治课学生被动学习,不适应新课改要求,教育效率低,既有学生的原因,又有教师的原因,要改变这一现状,要发挥学生在中学思想政治课堂中的主体性地位作用。
Secondary
在规模日益扩大的社交网络平台中,出于印象管理、互动认同、内心满足的考虑,“打卡”成为一种极为常见的,也是极为重要的分享与展示平台,“打卡”的流行表现出刺激性、强制性
在传感器网络数据收集过程中,降低网络传输量对于网络传输效率和生命周期的延长具有重要意义。结合压缩感知思想,设计了一种分布式混合压缩感知的无线传感器网络数据收集方法
[目的/意义]从一个更为系统的视角梳理和评述国内外知识网络研究文献,为后来研究者提供参考与启发。[方法/过程]通过文献整理归纳,将知识网络研究分为结构、行为、演化和绩效
【正】一、高职大学生学习动机分析学习动机是直接推动大学生学习的内部力量,也是一种学习的需要,这种需要是社会和教育对学生学习的客观要求在其头脑中的反映。
在上层建筑高速发展的今天，人们对于高雅艺术的追求越发强烈，要求也就更高、更完美。本文通过多种角度，列举实例，加以阐述心理状态对于钢琴练习以及演奏中的影响，提示人们特别是从
在化工行业，有很多“大品牌”令众多企业艳羡，诸如巴斯夫（Basf）、多乐士（Dulux）、壳牌（Shell）、美孚（Mobil）等等。但是，要快速想成为“大品牌”并非易事。要知道，一个品牌要想成为高效成
介绍将GIS技术和真彩色遥感影像应用于教育资源布局领域，通过这一实例启发和开拓GIS的应用领域，提供一种新的思路，有利于教育资源的科学管理和有效利用。
选取克山县古城小流域作为研究对象,基于GIS技术,选用修正的通用土壤流失方程计算土壤侵蚀模数,依据《黑土区水土流失综合防治技术标准》进行侵蚀强度划分,并分析各侵蚀强度