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群文阅读有效地将课内外有机地统一起来,提高学生的语言实践能力,拓宽学生的阅读面.群文阅读教学多以无声视读为主,主要通过默读、浏览、跳读等方式阅读以议题组成的文本,并从文本的学习中发展学生的思维.学生主动探索,通过语文实践成为学习的主人.
基于“1+x”框架下的群文阅读教学模式实践研究
【摘 要】
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群文阅读有效地将课内外有机地统一起来,提高学生的语言实践能力,拓宽学生的阅读面.群文阅读教学多以无声视读为主,主要通过默读、浏览、跳读等方式阅读以议题组成的文本,并
【机 构】
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福建省平潭中湖小学 350400
【出 处】
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语文课内外
【发表日期】
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2020年17期
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