又是一年的金秋九月，每年的这个学期，开学过不了几天，便是教师节了，和往年一样，我并没有任何的想法。乡下的孩子往往羞怯，不善于表达情感，他们不会在这一天表现出与往日的丝毫异样。
　　偶尔有个别女生，趁你下课临走之际，迅速地偷偷地跑过来塞进一张纸片到你的文件夹里，等回到房间一看，大多是花仙子或是小魔仙之类的人物，然后写着祝老师身体健康、寿比南山之类，最后还来个某某题名，让人忍俊不禁。
　　今年，我调到了县城的学校。还在8、9号的时候，我就看见办公室好多同事的桌上已经陆续出现了鲜花、贺卡、茶杯什么的。这才感觉，城里的孩子就是不一样，现实，直接。
　　我正弯腰低头系鞋带的时候，耳旁忽然响起一声“老师”。抬头一看，果真一个男生站在我面前，皮肤黑黑的，身板瘦瘦的，眼睛倒是亮晶晶的。手里拿着一束鲜花，三朵康乃馨。我很诧异，反问：“你送给我的？”他点点头，笑眯眯地。我手中正提着鞋子，也不好接，嘴里半天吐不出来一句话，最后竟说了句：“小屁男孩还知道送花啊！”他又笑了，有些羞涩。“那我把花放这里了。”他说完便走了。
　　我使劲地想，可脑子里对这张脸没有丝毫印象。
　　我一下子有些内疚起来，我至少要知道他的名字，当面跟他说声谢谢吧！我要怎么能不动声色地知道他的名字呢？我只有到班上去无声地搜索，找出那张脸。
　　进了教室，我才知道，要从70多张面孔里面找到那张你就正面看过一次的脸有多难！几乎三分之二的男生都偏瘦，偏黑。究竟是谁呢？我再仔细去研究他们的笑脸，都是那么可爱，那么有神啊！
　　说也奇怪，以前一走进教室，我就心烦头晕的。每次课中看着他们在下面一片嘈杂，或交头接耳，或推来推去，或互相打闹。我不禁摇头：纪律是质量的保证，都乱成这样了，还谈何学习啊？
　　但是现在，为了要找到那个他，我不得不走近每一个孩子的身边，我不得不耐心地去倾听每一个人的声音，我不得不去注视每一个孩子的笑脸……突然发现似乎他们也没有那么可恶，他们也没有那么调皮，他们也没有那么不可教也……
　　三朵康乃馨，它不仅仅是一份教师节的礼物，它改变的是我的心境，它加快了我对不同教学对象与教学环境的调整与适应。
　　三朵康乃馨，芬芳是短暂的，迷香却是久远的……（作者单位：江西省上饶县第一小学）