【摘 要】
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《义务教育语文课程标准》指出:培养学生广泛的阅读兴趣,增加学生阅读的广度与深度,扩大学生的阅读量,提倡多读书,读好书,少做题.而就目前我国小学生的阅读情况来看,小学的课
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《义务教育语文课程标准》指出:培养学生广泛的阅读兴趣,增加学生阅读的广度与深度,扩大学生的阅读量,提倡多读书,读好书,少做题.而就目前我国小学生的阅读情况来看,小学的课外阅读并未得到应有的重视,学生的阅读时间被繁重的作业所占用,阅读兴趣低,质量差,也没有受到应有的阅读指导.因此,加强对小学生课外阅读校本课程的开发与利用,加强课外阅读的教学策略探究具有重要意义.
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