论文部分内容阅读
互动是交际教学法的核心,而提问是二语课堂中最有效的互动形式。教师通过提问验证语言的输入,刺激学生使用目标语回答问题,可以促成学生完成可理解性输入向可理解性输出的习得过程。
提问教学法的理论依据
【摘 要】
：
互动是交际教学法的核心,而提问是二语课堂中最有效的互动形式。教师通过提问验证语言的输入,刺激学生使用目标语回答问题,可以促成学生完成可理解性输入向可理解性输出的习
【机 构】
：
江苏科技大学外国语学院
【出 处】
：
长江大学学报(社会科学版)
【发表日期】
：
2011年10期
其他文献
任务型教学法是指以学生为教学活动的中心,以完成真实交际任务为目标的外语教学方法,将其应用于独立学院大学英语词汇教学中,有助于调动学生的学习积极性,提升教学效果。在具
合作学习法是新课改提倡的学习方法之一,高中中长跑教学中运用合作学习法对促进学生身心健康、培养学习能力有积极的意义。在明确高中中长跑单元的学习目标的前提下通过分组
针对学生中医临床技能薄弱的现状,提出重视临床基本功、突出中医特色的临床技能教学体系,分基础、专科、综合三大模块,搭建校内、医院两大教学平台组织技能教学,以培养更为合