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从解读"下水文"的含义入手,逐步从扣准课堂契机,指点写作技巧;多样化下水文,点燃学生激情;儿童化语言,引发学生共鸣等几个方面来阐述,根据这些策略让学生们学会写作,并爱上写作,让他们的语文综合素养在不知不觉中得到提升。
“下水文”与习作相遇
【摘 要】
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从解读"下水文"的含义入手,逐步从扣准课堂契机,指点写作技巧;多样化下水文,点燃学生激情;儿童化语言,引发学生共鸣等几个方面来阐述,根据这些策略让学生们学会写作,并爱上写
【机 构】
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江苏省淮安市涟水县实验小学
【出 处】
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当代教研论丛
【发表日期】
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2015年8期
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