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为深化护理教学改革，适应２１世纪临床护理的社会需求，本校在１９９６级护理专业的临床理论课学习期间，统一制订和实施临床基本技能培训和考核制度，收到很好的效果。现介绍并讨论如下。１方法实验对象系本校１９９６级护理专业统招生７４人、委培生８７人，共１６１人...
护理专业临床基本技能培训和考核初探
【摘 要】
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为深化护理教学改革，适应２１世纪临床护理的社会需求，本校在１９９６级护理专业的临床理论课学习期间，统一制订和实施临床基本技能培训和考核制度，收到很好的效果。现介绍并讨论如下。１方法实
【机 构】
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重庆市万州卫校
【出 处】
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中等医学教育
【发表日期】
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1999年4期
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