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随着分权化与框架管理趋势的加强，欧洲各国日益关注职业教育质量的保证与发展。丹麦自20世纪90年代以来逐步形成的确保职业教育质量的十项举措颇为引人注目。它们涵盖了CQAF的不同阶段，提供了不同阶段问题的解决方案。本文介绍了这10项举措，并在CQAF参考模式下对这些举措进行政策分析和效果评价。
CQAF参考模式下丹麦确保职业教育质量举措简述
【摘 要】
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随着分权化与框架管理趋势的加强，欧洲各国日益关注职业教育质量的保证与发展。丹麦自20世纪90年代以来逐步形成的确保职业教育质量的十项举措颇为引人注目。它们涵盖了CQAF的
【机 构】
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华中师范大学教育学院
【出 处】
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张家口职业技术学院学报
【发表日期】
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2008年2期
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