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作为STEM项目学习的组成部分,教学评价使得项目的各个组成部分有机结合为一个整体。STEM教学模式下的评价是多元化、多维度的,评价量规是多层级的,评价方式的设计对教师的STEM素养要求很高。在教学过程设计的同时,就应当进行教学评价的设计。
STEM教学评价模式探讨——以《计数器的设计与测试》为例
【摘 要】
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作为STEM项目学习的组成部分,教学评价使得项目的各个组成部分有机结合为一个整体。STEM教学模式下的评价是多元化、多维度的,评价量规是多层级的,评价方式的设计对教师的STE
【机 构】
：
江苏省徐州技师学院;
【出 处】
：
课程教育研究
【发表日期】
：
2004年期
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