论文部分内容阅读
考试1
【摘 要】
：
【出 处】
：
故事作文·低年级
【发表日期】
：
2019年5期
其他文献
关键词：师范教育;形成性评价;信息化;实践 中图分类号： G652 文献标志码：B 文章编号：1673-8454（2019）18-0033-05 师范教育是中华民族伟大复兴的未来保障[1]。面向未来，师范类课程必须应对时代要求，走在信息化教学改革的前列;转变策略，让师范技能学习变得更加高效;营造环境，让学习者切身体会到信息化教学的优势;转变思想，引导学习者从传统思维向信息化教学
沙沙沙，雨来了。你瞧，小雨点儿像无数细细的针，从天而降。小雨点儿落在花瓣上，变成亮晶晶的钻石。小雨点儿落在足球门上，一滴滴挂下来，变成一条美丽的项链。你听，小雨点儿落在荷叶上，沙沙沙，好像在唱歌。小雨點儿落在汽车上，咚咚咚，好像在打鼓。你闻，小雨点儿落在桃花上，散发出淡淡的花香。小雨点儿落在森林里，有了青草味道……
摘 要：本文主要以我国《普通高中物理课程标准（实验）》和日本《新订高中理科课程标准》的基本内容为框架，根据“课程平衡”理念和Chiappetta等人开发出的科学素养类目表，结合高中物理学科的特点，以科学素养为视角，对中国和日本高中物理运动学部分进行了比较。结果表明：我国“人教版”新教科书更关注学生参加完整科学探究的过程和对学生进行科学史的教育，但日本教科书在多种科学方法灵活运用方面做得更好，两国教
摘要：该文在介绍MOOCs创新特性及应用现状的基础上，分析了MOOCs应用所存在的问题，并指出高校要应对MOOCs发展浪潮带来的机遇与挑战，应该变革教育观念、改造高校课程教学资源、实现多模式一体化教学。 关键词：MOOCs；应用；高校教学；变革 中图分类号：G424 文献标识码：A 文章编号：1009-3044（2016）24-0173-02 教育资源建设是高校教育信息化的基础，推进优质教学
摘要：当前对于数据有效的处理和分析研究逐渐受到重视，而数据可视化又是数据分析中一项最重要的方法。对此，基于图形语法的优势提出一种新的数据可视化方法设计，通过对数据的转换及图形标记、图形可视化编码以及标度及坐标系变换，实现对数据可视化的转换。通过对比实验验证，该方法与传统数据分析方法相比具有更高的交互率，可以为数据分析提供更加快速的可视化帮助。 关键词：图形语法;数据;可视化;交互性 中图分类号
【摘 要】 《小学语文课程标准》中强调：“能不拘形式地写下自己的见闻、感受和想象，注意把自己觉得新奇有趣或印象最深、最受感动的内容写清楚。”以《盐水浮鸡蛋》这个实验为例子，引导学生留心生活，关注生活中的科学，做一个善于发现，善于思考，善于推断，善于书写生活中的人。生活就是语文，语文就是表达生活。 【关键词】 动手兴趣；激发自信；培养观察力 【设计理念】 《小学语文课程标准》中强调：“能不拘形
摘要:随着计算机技术的快速发展,Flash广泛应用于网络和动画制作,使互联网变的越来越精彩。但Flash动画仍存在许多不足,在我国动画发展的道路上,还需不断的努力与创新。 关键词:Flash;动画;制作过程 中图分类号:TP37 文献标识码:A 文章编号:1009-3044(2009)15-4012-02 On the Flash Cartoon and Animation LIU G
去年暑假，爸爸给我买了一份特殊的礼物，它长着一双圆溜溜的眼睛，黄白相间的身子胖嘟嘟的，它是一条模样憨态可掬的小狗。 开始，我还有点儿害怕，不敢靠近它。爸爸微笑着说：“小狗很可爱，它的毛摸起来特别舒服。”他边说边抚摩着小狗，小狗乖乖地蹲在地上，还不时蹭蹭爸爸的手。看着看着，我壮着胆子摸了摸它，没想到它不但没咬我，还慢慢向我靠近。 后來我和小狗越来越亲近，我也越来越喜欢它。看着它那肥嘟嘟的样子，我
摘要:针对基于推理的OWL-S/UDDI匹配算法在同一级结果间不能进一步区分匹配度导致查全率和查准率不高的问题,提出了一种基于本体概念相似度计算的服务匹配算法,该算法分别按服务的基本描述、功能和非功能(QoS)三个层次进行匹配,提高了服务匹配效率。 关键词:语义;Web服务;OWL-S;服务匹配 中图分类号:TP393 文献标识码:A 文章编号:1009-3044(2009)15-3989-0