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随着微时代的到来,随着大量微资源的上线,一场以互联网、先进移动设备为媒介的变革即将在教学领域全面展开。"微课"没有在"理念"的层面上驻足,它已经悄然进入不同学科的教学实践中。这种新型的教学资源的确便捷、高效、有针对性,但是,它是否适合高中语文教学?微课应用于高中语文教学的意义、价值何在?这些问题都是值得讨论和探索的。