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本文以元认知学习策略为基础,讨论了大学英语精读教学中存在的弊端与不足,并对这些问题提出了解决的方法.
谈元认知学习策略对大学英语精读教学的启示
【摘 要】
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本文以元认知学习策略为基础,讨论了大学英语精读教学中存在的弊端与不足,并对这些问题提出了解决的方法.
【机 构】
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吉林建筑工程学院
【出 处】
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华章
【发表日期】
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2004年期
【基金项目】
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吉林省教育科学规划规划课题;
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