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21世纪是信息化的时代,在这样一个知识爆炸的背景下,如何才能充分利用好已有的资源去更好的学习,是摆在我们面前的一个难题.随着互联网技术和移动运营商的不断变化发展,网络教学对于教师教学来说是一种新的教学模式,多媒体等教学设备也应用到了乡村许多中小学学校教学中.信息化教学方式有助于激发学生的学习兴趣,然而在实际应用中也存在着一些问题.本文将以临猗县为例,从多个方面拟对乡村中小学网络教学进行初步探究.