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从知识结构之专精的层面而言,专于编辑出版史尤其是名著经典的编辑出版史,是编辑出版学学生建构自身“比较竞争优势”最切实可行的途径。编辑出版学专业开展“名著经典编辑出版史”教学对学生一举两得:既为其成为“旧书新做”的专家夯实知识基础,又为其成为知识面广博的杂家添砖加瓦。“名著经典编辑出版史”教学,应更多地从编辑出版学的角度切入,突出实操技能,学以致用,从而提升编辑出版学学生的专业认同感,同时,课堂教学与课后阅读应有机结合起来。