金黄色葡萄球菌定性定量检测中显色培养基的效果评价

来源 :食品安全质量检测学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:dr_rush
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的 评估显色培养基对金黄色葡萄球菌定性定量的检测效果.方法 金黄色葡萄球菌标准菌株、食品样本分离菌株(30株金黄色葡萄球菌、30株其他葡萄球菌,5株常见食源性致病菌)分别用金黄色葡萄球菌显色培养基和Baird-Parker培养基进行培养实验,并用国标法和全自动微生物鉴定药敏分析系统对培养结果进行确证鉴定.结果 实验定性结果显示金黄色葡萄球菌在显色培养基上呈粉紫色,30株其他葡萄球菌呈蓝色或乳白色,5株常见食源性致病菌其中单核细胞增生李斯特氏菌呈蓝绿色、表皮葡萄球菌呈乳白色、其余3株不生长,可在直观上对几种食品中常见葡萄球菌进行有效区别,而且目标菌在显色培养基和Baird-Parker培养基上计数值无显著差异(P>0.05),确证结果显示全自动微生物鉴定药敏分析系统结果与GB 4789.10-2016方法结果一致.结论 显色培养基能快速锁定疑似目标菌落,为溯源调查指明方向,定量计数直观有效,配合全自动微生物鉴定药敏分析系统更提高了对目标菌的鉴定效率,更适用于金黄色葡萄球菌定性定量检测.
其他文献
课程的变革,促使中职院校各专业的课堂教学,发生根本性的改变,为学生创新能力的培养,创造更为广阔的空间.本文以中职数学课堂为例,巧妙地进行课程的整合,找寻学生创新能力培
新时代标志着我国社会主义进入全新的发展时代,标志着信息技术的蓬勃发展及快速普及,然而在信息技术的普及与发展中,社会多元思潮与西方不良言论却凭借网络媒体,融入青年学生
作为高校数字媒体艺术专业,培养的是将来从事数字媒体文艺艺术类工作的人才,而从事此类工作,往往又需要一定的创意思维,因此,需要加强相关方面的重视和培养.而目前中国的众多
当今世界已步入数字化、网络化时代,物联网、互联网被广泛应用到各个行业中,计算机技术已经成为支持社会发展的重要支柱.因此,在教育教学中广泛开设了计算机课程,在中等职业