【摘 要】
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目的探讨健康教育对老年淋巴瘤患者认知情况及满意度的影响。方法将2015年4月—2017年11月我院接收的老年淋巴瘤患者86例,按入院顺序先后分为2组。对照组采用常规护理,研究组
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目的探讨健康教育对老年淋巴瘤患者认知情况及满意度的影响。方法将2015年4月—2017年11月我院接收的老年淋巴瘤患者86例,按入院顺序先后分为2组。对照组采用常规护理,研究组在此基础上行健康教育模式,对比2组护理满意度及健康知识掌握度。结果在护理满意度上,研究组明显要比对照组高,差异显著(P<0.05);研究组患者的健康教育知识掌握度相较于对照组更高,差异显著(P<0.05)。结论将健康教育模式用于老年淋巴瘤患者,可提高患者对健康知识的认知及护理满意度,值得推广使用。
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