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我国著名教育学家王策三说:“整个现代教学的历史:是人们不断探索合理的教学模式的历史。”任何一种教学模式都有其特点和特定的功能,都有其本身的优点和局限性。研究性学习作为一种教学模式,当然不能取代其他的教学模式。但是,在培养学生创新精神和创造能力方面,研究性学习有着其独特的不可替代的作用。本文结合教学中的实例,谈谈对研究性学习的尝试。