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课程计划的制定既是校长办学理念的外在体现，更是校长办学智慧的内在渗透。对课程计划的制定与修改，不仅使学校课程设置更趋合理、办学特色更加彰显，同时也考验着校长对课程的解读力，促使校长在理想和现实的契合中不断提高课程的领导力。
从“排课表”到“规划学校课程”
【摘 要】
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课程计划的制定既是校长办学理念的外在体现，更是校长办学智慧的内在渗透。对课程计划的制定与修改，不仅使学校课程设置更趋合理、办学特色更加彰显，同时也考验着校长对课程的解
【机 构】
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上海市愚园路第一小学
【出 处】
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基础教育课程
【发表日期】
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2010年12期
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