【摘 要】
：
目的:观察并探讨对腰椎间盘突出症患者应用腰背肌功能锻炼具有的康复护理效果.方法:以92例来我院接受治疗的腰椎间盘突出症患者为例,将其分成2组,接受常规护理的为对照组,在
【机 构】
：
辽宁省营口经济技术开发区中心医院—营口市第六人民医院,辽宁 营口 115007
论文部分内容阅读
目的:观察并探讨对腰椎间盘突出症患者应用腰背肌功能锻炼具有的康复护理效果.方法:以92例来我院接受治疗的腰椎间盘突出症患者为例,将其分成2组,接受常规护理的为对照组,在此基础上应用腰背肌功能锻炼的为观察组.对比2组患者的康复效果.结果:经统计,观察组患者的护理总有效率及护理后的腰椎功能评分显著高于对照组,护理后的VAS疼痛评分及症状控制时间相比于对照组明显降低,数据差异明显,P<0.05.结论:对于腰椎间盘突出症患者,通过应用腰背肌功能锻炼,可将其疼痛症状有效缓解,积极改善其腰椎功能及生活质量.
其他文献
随着新课程改革的推进,新的教学理念也在形成,就是让学生在学习的过程中树立主体性的思想,教师是学生的引路人,在实际的课堂教学中应该把学生的主动性充分调动起来,把他们的
第一部分，H-FABP检测试剂盒的临床验证
研究背景：
脂肪酸结合蛋白(fattyacidbindingproteins，FABPs)是一组低分子量(14KD～15KD左右)结合长链脂肪酸的胞质蛋白，分布于哺
在现下教育飞速发展的背景下,探究式教学是一种非常高效的教学手段,将其科学地嵌入到物理课堂中,契合新课程改革的需求.相对于其他的教学模式,探究式教学有利于开发教学路径,
目的:分析全髋关节置换围术期应用加速康复外科(ERAS)理念的临床效果.方法:选取82例行全髋关节置换术的患者随机分为对照组41例,采取普通护理方式与观察组41例采取对照组+ERA
平衡计分卡的绩效考核方法作为企业一种重要的管理手段,对中小型企业自身的长远发展起着重要的作用.然而,这种绩效考核的方法还不够完善,缺乏深入探讨与研究,完全照搬的绩效
小学体育的教学模式大多以课外活动为主，但为了更加丰富小学生的体育知识活动以及培养小学生的体育安全意识，所以在小学体育中开设了多媒体教学，在学习体育技能的同时让学生通过
受传统教学模式的影响,高中生物教学存在着很多问题,这些问题已经严重影响了学生的学习效率及学习成绩,成为了学生在学习中的绊脚石.将生物科学史有效地利用在高中生物教学中
相较于初中化学,高中化学所涉及的内容、概念、难度都有所增加.因为化学与我们的生产生活密切相关,所以教师在教学过程中可以将化学学习与日常生活联系在一起,让学生基于生活