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来源 :小学教学参考(数学) | 被引量 : 0次 | 上传用户:xppwxr
【摘 要】
:
分类是人类科学研究的重要方法之一,也是学生自主探索的有效方法。在各种分类中揭示知识实质,挖掘知识内涵,沟通知识联系,构建知识体系。 一、不同分类中,揭示知识实质 一种事物让不同个体的学生分类,他们会根据自己的现有经验和已有知识,拟定自己的分类标准,得出不同的分类结果。教师要善于应用学生不同的分类方法,引导学生发现、揭示知识实质。例如,教学数的整除概念时,出示一组算式让学生分类:①20÷4=5;
【作 者】
:
方 逸
【出 处】
:
小学教学参考(数学)
【发表日期】
:
2010年5期
【关键词】
:
算式
知识
学生
角形
分配律
类中
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分类是人类科学研究的重要方法之一,也是学生自主探索的有效方法。在各种分类中揭示知识实质,挖掘知识内涵,沟通知识联系,构建知识体系。 全文查看链接
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