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常常听到老师们谈论这样一个问题:夹叙夹议是高考作文的优势,然而很多学生写夹叙夹议的文章时往往顾此失彼,或纯粹叙事,或纯粹议论,或叙议分离,致使优势变劣势,痛失高考好局.那么,该如何有效地引导学生写好夹叙夹议的文章呢?就这一话题我们约请了肖家芸老师发表自己的看法,希望能给老师们带来有益的启示.