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摘要：大学生人文素质教育一直是我国教育界所关注的重点问题，加强大学生人文素质教育既是当前时代发展的必然要求，也是新时期高校教育工作的重要组成部分。本文简要分析了高校加强人文素质教育的必要性和重要性，并提出了高校加强人文素质教育的对策和措施。
关键词：高校 人文素质教育 必要性 对策
中图分类号：G641 文献标识码：A 文章编号：1009-5349（2017）05-0099-01
一、高校加强人文素质教育的必要性和重要性
第一，加强人文素质教育是大学生思想政治教育的重要组成部分，可以帮助大学生正确理性地认识世界、民族、社会以及人生，正确看待社会问题和人生问题，有利于帮助大学生树立正确的世界观、人生观和价值观，提高大学生的心理素质，促进大学生的身心和谐，提高高校思想政治教育工作的效率，促进和谐校园以及和谐社会的建设。
第二，在当前高校教育工作中，许多教育工作者过分重视专业教育而忽视了人文素质教育的重要性，虽然开设了一定的人文素质类课程，但开设较少，教学目标不明确，课堂管理松散，课时不充足，无法满足大学生发展的需要，无法达到强化人文素质的作用。导致大学生的人文知识面较窄，对哲学、艺术学、历史学以及社会学等方面的知识知之甚少。
第三，加强人文素质教育体现了以人为本的教育理念，有利于充分激发大学生的学习兴趣，开阔大学生的视野，调动大学生学习的积极性，可以培养大学生的人文精神，提高大学生的文化水平、道德修养以及人文素养，改变当代大学生以自我为中心的不良心理状态，提高大学生的理论素养，促进大学生德、智、体、美的全面发展。
第四，近年来，科学技术的不断进步与市场经济的不断发展为人们带来了极大的物质享受，使人们过分沉溺于社会发展带来的物质利益而忽视了人文精神的培养，加之父母的功利化教育理念与高校教育思想定位不清，拜金主义、极端个人主义等负面思想对大学生的思想观念形成了很大的冲击，导致大学生的价值观念发生变化，人文素质弱化。
二、高校加强人文素质教育的对策和措施
（一）优化人文素质教育方案
首先，教育工作者应当注意提高自身的思想认识，充分认识到加强人文素质教育的必要性和重要性，了解大学生人文素质现状以及导致大学生人文素质缺失的原因，针对当前大学生人文素质缺失的相关现象制定科学合理的人文素质教学方案，有效开展人文素质教育工作。
其次，各高校应当注意将课堂教学作为开展大学生人文素质教育的主阵地，改变过去传统的教育方式，依据高校的实际情况、学生的不同特征以及兴趣爱好开设哲学、历史、音乐、文学等相关课程，将人文素质教育与专业素质有效结合起来，使人文素质教育贯穿于高校教学的整个过程。
最后，各高校应当注意加强人文素质教育资源的整合，树立人文素质教育理念。认真研究人文素质教育的实质，加强各高校之间的交流与合作，认真学习省级大学生文化素质教育基地的先进经验，加强实践，构建科学完善的人文素质教育体系。
（二）拓展人文素质教育途径
首先，各高校应当注意将大学生人文素质教育与心理健康教育、专业教育等有效结合起来，结合当前社会对大学生人才素质结构的需求，确立大学生人文素质教育的目标，以“文、史、哲、艺”为主题，定期举办人文素质教育讲座，树立人文关怀教育方针，提高大学生的人文意识。
其次，各高校应当注意加强校园文化建设，充分利用五四青年节、十一国庆节等节日开展主题教育活动，将人文素质教育与校园文化活动有效结合起来，为大学生营造一个和谐良好的校园文化氛围，使学生在潜移默化中得到熏陶，提高大学生的道德修养，充实大学生的精神生活。
最后，各高校应当注意充分发挥家庭教育在培养和提高大学生人文素质方面的作用，加强与学生家长之间的沟通和联系，及时掌握大学生的思想动态，在家庭教育中渗透人文素质教育，提高大学生的人文素质，促进大学生的全面發展。
（三）加强人文素质教育
首先，各高校应当注意加强师资队伍建设。教师是开展大学生人文素质教育的关键，教师的气质、修养与品德在潜移默化中深深影响着学生的人文素质。因此，各高校应当注意鼓励教师积极参加教研活动，加强对教师的培训工作，不断提高教师的人格魅力，建设一支高素质的师资队伍。
其次，各高校应当注意加强对人文素质教育类课程的管理，完善相关管理制度，對人文素质教育的教育内容与教育过程进行监督，对教育成果进行考核，依据课程特点采取灵活多样的考核方法，提高人文素质教育的效果。
最后，各高校应当注意充分运用高校思想政治教育理论教学以及实践教学这一途径来开展大学生人文素质教育，充分挖掘思想政治教育中所蕴含的人文知识，准确把握人文素质教育与思想政治教育的结合点，不断创新教学内容。
三、结语
加强人文素质教育不仅可以培养大学生的创新思维能力，提高大学生的综合素质，而且有利于提高大学生的思想境界与文化教养，促进大学生的全面发展。因此，各高校应当注意优化人文素质方案，拓展人文素质教育途径，加强人文素质教育，促进大学生的全面发展。
参考文献：
[1]刘素芬.加强素质教育 促进大学生全面发展[J].华北电力大学学报（社会科学版），2006（2）.
[2]王彦.加强人文素质教育，促进医学生全面发展[J].时代教育，2017（4）.
责任编辑：孙瑶
关键词：高校 人文素质教育 必要性 对策
中图分类号：G641 文献标识码：A 文章编号：1009-5349（2017）05-0099-01
一、高校加强人文素质教育的必要性和重要性
第一，加强人文素质教育是大学生思想政治教育的重要组成部分，可以帮助大学生正确理性地认识世界、民族、社会以及人生，正确看待社会问题和人生问题，有利于帮助大学生树立正确的世界观、人生观和价值观，提高大学生的心理素质，促进大学生的身心和谐，提高高校思想政治教育工作的效率，促进和谐校园以及和谐社会的建设。
第二，在当前高校教育工作中，许多教育工作者过分重视专业教育而忽视了人文素质教育的重要性，虽然开设了一定的人文素质类课程，但开设较少，教学目标不明确，课堂管理松散，课时不充足，无法满足大学生发展的需要，无法达到强化人文素质的作用。导致大学生的人文知识面较窄，对哲学、艺术学、历史学以及社会学等方面的知识知之甚少。
第三，加强人文素质教育体现了以人为本的教育理念，有利于充分激发大学生的学习兴趣，开阔大学生的视野，调动大学生学习的积极性，可以培养大学生的人文精神，提高大学生的文化水平、道德修养以及人文素养，改变当代大学生以自我为中心的不良心理状态，提高大学生的理论素养，促进大学生德、智、体、美的全面发展。
第四，近年来，科学技术的不断进步与市场经济的不断发展为人们带来了极大的物质享受，使人们过分沉溺于社会发展带来的物质利益而忽视了人文精神的培养，加之父母的功利化教育理念与高校教育思想定位不清，拜金主义、极端个人主义等负面思想对大学生的思想观念形成了很大的冲击，导致大学生的价值观念发生变化，人文素质弱化。
二、高校加强人文素质教育的对策和措施
（一）优化人文素质教育方案
首先，教育工作者应当注意提高自身的思想认识，充分认识到加强人文素质教育的必要性和重要性，了解大学生人文素质现状以及导致大学生人文素质缺失的原因，针对当前大学生人文素质缺失的相关现象制定科学合理的人文素质教学方案，有效开展人文素质教育工作。
其次，各高校应当注意将课堂教学作为开展大学生人文素质教育的主阵地，改变过去传统的教育方式，依据高校的实际情况、学生的不同特征以及兴趣爱好开设哲学、历史、音乐、文学等相关课程，将人文素质教育与专业素质有效结合起来，使人文素质教育贯穿于高校教学的整个过程。
最后，各高校应当注意加强人文素质教育资源的整合，树立人文素质教育理念。认真研究人文素质教育的实质，加强各高校之间的交流与合作，认真学习省级大学生文化素质教育基地的先进经验，加强实践，构建科学完善的人文素质教育体系。
（二）拓展人文素质教育途径
首先，各高校应当注意将大学生人文素质教育与心理健康教育、专业教育等有效结合起来，结合当前社会对大学生人才素质结构的需求，确立大学生人文素质教育的目标，以“文、史、哲、艺”为主题，定期举办人文素质教育讲座，树立人文关怀教育方针，提高大学生的人文意识。
其次，各高校应当注意加强校园文化建设，充分利用五四青年节、十一国庆节等节日开展主题教育活动，将人文素质教育与校园文化活动有效结合起来，为大学生营造一个和谐良好的校园文化氛围，使学生在潜移默化中得到熏陶，提高大学生的道德修养，充实大学生的精神生活。
最后，各高校应当注意充分发挥家庭教育在培养和提高大学生人文素质方面的作用，加强与学生家长之间的沟通和联系，及时掌握大学生的思想动态，在家庭教育中渗透人文素质教育，提高大学生的人文素质，促进大学生的全面發展。
（三）加强人文素质教育
首先，各高校应当注意加强师资队伍建设。教师是开展大学生人文素质教育的关键，教师的气质、修养与品德在潜移默化中深深影响着学生的人文素质。因此，各高校应当注意鼓励教师积极参加教研活动，加强对教师的培训工作，不断提高教师的人格魅力，建设一支高素质的师资队伍。
其次，各高校应当注意加强对人文素质教育类课程的管理，完善相关管理制度，對人文素质教育的教育内容与教育过程进行监督，对教育成果进行考核，依据课程特点采取灵活多样的考核方法，提高人文素质教育的效果。
最后，各高校应当注意充分运用高校思想政治教育理论教学以及实践教学这一途径来开展大学生人文素质教育，充分挖掘思想政治教育中所蕴含的人文知识，准确把握人文素质教育与思想政治教育的结合点，不断创新教学内容。
三、结语
加强人文素质教育不仅可以培养大学生的创新思维能力，提高大学生的综合素质，而且有利于提高大学生的思想境界与文化教养，促进大学生的全面发展。因此，各高校应当注意优化人文素质方案，拓展人文素质教育途径，加强人文素质教育，促进大学生的全面发展。
参考文献：
[1]刘素芬.加强素质教育 促进大学生全面发展[J].华北电力大学学报（社会科学版），2006（2）.
[2]王彦.加强人文素质教育，促进医学生全面发展[J].时代教育，2017（4）.
责任编辑：孙瑶