【摘 要】
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文言传记主要是事件的叙述,时间地点人物事件,阅读难度相对较低,但是在高考复习备考过程中因为涉及的数量较多,学生接受的速度较慢,收到的效果较差,令教师感到头疼.现阶段的
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文言传记主要是事件的叙述,时间地点人物事件,阅读难度相对较低,但是在高考复习备考过程中因为涉及的数量较多,学生接受的速度较慢,收到的效果较差,令教师感到头疼.现阶段的统编高中语文教材在一学年需要训练文言传记68篇,可见数量足够庞大,但是效果堪忧.以学生翻译语句类型的考试题目为例子,高三学生的平均分随着试题难度一般在4~6分之间波动.那么,文言传记在高考复习中的问题到底出在哪里?我们怎样才能突破文言传记复习的瓶颈?
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