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数字媒体艺术设计专业以教育部现代学徒制项目为实施路径,建立师徒工作室,体现艺术、技术和手工艺的有机结合,优化了巴渝梁平地区非遗文化内容,实现技术创新,打造人工智能应用和虚拟现实,给传统的内容赋予了新的形式,尽可能满足广大群众精神文明的需要。
基于现代学徒制框架探索交互媒介对非遗文化的传播与创新——以梁平三绝为例
【摘 要】
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数字媒体艺术设计专业以教育部现代学徒制项目为实施路径,建立师徒工作室,体现艺术、技术和手工艺的有机结合,优化了巴渝梁平地区非遗文化内容,实现技术创新,打造人工智能应
【机 构】
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重庆工商职业学院传媒与设计学院
【出 处】
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艺术科技
【发表日期】
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2019年7期
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