【摘 要】
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《推进共建"一带一路"教育行动》中指出,语言互通是教育对外开放和国际合作工作的一个重点。由此可见,外语教育责任重大,外语教师的发展应受到社会的广泛关注。在外语教育人
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《推进共建"一带一路"教育行动》中指出,语言互通是教育对外开放和国际合作工作的一个重点。由此可见,外语教育责任重大,外语教师的发展应受到社会的广泛关注。在外语教育人才储备和外语教师专业素养都不适应、不满足国家发展之需的背景下,《教育行动》为外语教师发展带来新的契机和挑战,刷新了外语教师专业发展的内涵。研究结合某陕西地方高校外语教师在人才培养、教育科研、服务社会等三个方面的实践探索,认为在教育"走出去、引进来"的过程中,地方优势教育资源的开发利用是外语教师获得发展的有效途径。
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