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小学音乐课堂教学中,合唱教学是非常重要的组成部分,它有利于学生音感的培养。传统的合唱教学主要是通过固定曲目的排练进行艺术熏陶,固定曲目让课堂教学变得实用与普及。但在新课改形势下,对小学音乐课堂教学有了新的要求,必须采取更加有效性的合唱教学模式,全面提高学生的音乐素养。本文就结合这一问题进行探析,并提出了相关建议。