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任务驱动教学模式在学科教学中起到了非常积极的促进作用，在高职院校的教学实践中，运用任务驱动的教学模式能够促进学科教学实践的发展。本文对任务驱动教学的相关模式进行了分析，针对高职院校《项目管理》课程教学实践中任务驱动教学存在的问题进行深入的探讨，通过具体的实践对策的研究，结合《项目管理》课程教学实践，探索有效地任务驱动教学模式的建立，为其它课程课堂教学实践环节提供有价值的参考体系。