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从现阶段的教学实践来看，“知”的成分过大，而“行”的成分又过小。提升高职思政课程的实践教学实效，必需整合教学资源。从深化对资源整合的认识、理清对资源整合的目的、完善资源整合的手段、优化资源整合的控制等四个方面来展开。同时，应重视对校内资源的挖掘和利用。
高职思政理论课实践教学的资源整合研究
【摘 要】
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从现阶段的教学实践来看，“知”的成分过大，而“行”的成分又过小。提升高职思政课程的实践教学实效，必需整合教学资源。从深化对资源整合的认识、理清对资源整合的目的、完善资
【机 构】
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武汉职业技术学院
【出 处】
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江西青年职业学院学报
【发表日期】
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2014年3期
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