【摘 要】
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摘要：信息技术与语文课程的整合，重要的是以信息技术为基础构建新的语文教学体系，在这个体系中，信息技术不只是一种辅助工具，而将与文本融为一体，成为基本的知识载体、教学媒介和交流工具。基于这样的认识，笔者现以四年级《宋庆龄故居的樟树》这一课的教学来谈谈自己对信息技术与语文学科的整合的认识。 关键词：语文教学;兴趣;信息技术;具体 中图分类号：G427文献标识码：A 文章编号：1992-7711
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摘要：信息技术与语文课程的整合，重要的是以信息技术为基础构建新的语文教学体系，在这个体系中，信息技术不只是一种辅助工具，而将与文本融为一体，成为基本的知识载体、教学媒介和交流工具。基于这样的认识，笔者现以四年级《宋庆龄故居的樟树》这一课的教学来谈谈自己对信息技术与语文学科的整合的认识。
关键词：语文教学;兴趣;信息技术;具体
中图分类号：G427文献标识码：A
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