【摘 要】
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一、追求高效课堂要了解学生,做到因人而教:1、了解学生个性.大多学生的个性是在学习中他们最爱得到老师的夸奖,因此,经常开展一些小型竞赛活动,可激发其学习兴趣,增强其竞争
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一、追求高效课堂要了解学生,做到因人而教:1、了解学生个性.大多学生的个性是在学习中他们最爱得到老师的夸奖,因此,经常开展一些小型竞赛活动,可激发其学习兴趣,增强其竞争意识.让学生在竞争中共同前行.课堂要面向全体学生.培优辅困工作不是课后的工作,而是课堂教学的重要内容.有事实表明,利用课余补课的学生的成绩并不比不补课的学生成绩好.
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