【摘 要】
：
目的 探究药品集中带量采购政策实施前后医院用药结构、运行绩效及患者费用负担相关指标的变化，为推动政策实施提供参考。方法 比较分析某三级甲等公立综合医院用药结构、运行绩效及患者费用负担在政策实施前后的变化情况。结果 政策实施1年后，医院中标药品使用率均大幅提高，药品需求结构从以心血管系统药物为主转变为以抗肿瘤药物为主，60%的中标药品及同通用名药品用药频度呈上升趋势，使用金额构成比变化明显等；药占比
【基金项目】
：
国家自然科学基金青年科学基金项目（71904082）； 南京市社会科学基金项目（20ZY07）； 南京大学医院管理研究所课题（NDYG2020055）；
论文部分内容阅读
目的 探究药品集中带量采购政策实施前后医院用药结构、运行绩效及患者费用负担相关指标的变化，为推动政策实施提供参考。方法 比较分析某三级甲等公立综合医院用药结构、运行绩效及患者费用负担在政策实施前后的变化情况。结果 政策实施1年后，医院中标药品使用率均大幅提高，药品需求结构从以心血管系统药物为主转变为以抗肿瘤药物为主，60%的中标药品及同通用名药品用药频度呈上升趋势，使用金额构成比变化明显等；药占比和国家基本药物配备使用金额比例降低，门诊/住院费者次均药品费用增幅下降明显；中标药品及同通用名药品限定日费用均呈下降趋势。结论 药品集中带量采购政策显著改变了某院的用药结构，降低了医院药占比，有利于降低患者用药负担。
其他文献
大学生是祖国的建设者，大学生的文化素养和专业能力水平直接影响着祖国未来的发展质量，所以近年来我国一直关注对大学生的思想教育工作。立德树人是我国教育工作的根本任务，也为我国教育工作指明了发展的方向。爱国主义教育是大学生思想教育的重要组成部分，高校有必要加强爱国主义教育工作，培养大学生的爱国情怀。但当前大学生爱国主义教育还面临着一些问题，阻碍了高校教育工作的发展，降低了人才培养的质量。基于此，文章主要
音乐是一门艺术类的学科,通过欣赏音乐、品鉴音乐,能让学生体会音乐的意境美、音韵美等。但是在传统的教学模式下,由于部分教师教学理念落后,教学认知存在偏差,在音乐课堂教学中更多的是注重乐理知识的讲解,让学生识谱、唱谱、演奏乐器等,这给学生的学习带来了更多的压力,产生了很大的心理负担,不利于学生的长远发展。“双减”倡导减负增效,强调初中音乐课堂教学应该积极地响应“双减”的要求,对课堂教学进行多层次、多领
书法评论应该是书法领域最难的一部分,其原因在于评论者作为书法家和欣赏者之间的诠释者,需要浅显易懂地阐释书法作品的价值,让普通观赏者明白、深谙书法史论和表达方法,综合其他学科和社会现实,对作品和书家进行公正客观的评价。随着有"丑书"代表之称的沃兴华的展览被叫停,邵岩"射墨"视频的接踵而至,曾翔"吼书"视频的愈传愈烈,以及那些以头发书写、在人体上书写等现
学阀是指“控制了学术界声望、主流价值、规则评定，把持和垄断学术资源的人”。学阀形成多以先天“近亲繁殖”、后天“依附大树、抱大腿”等形式，学阀垄断掣肘高校和科学的长期发展，特别是影响青年科研工作者的健康成长。分析其现状、存在的问题、产生的原因，并探索在高校内部整改，旨在构建安其心、专其业、戒其惰、锐其志、催其进的职业氛围，营造守正扬清、公平竞争、百家争鸣的良性科研环境。
社会治理本身蕴含伦理要求。从社会治理主体的伦理角色定位来看，政党具有主导型功能，是主流伦理道德规范的制定者和倡导者；政府具有服务型功能，坚持人民至上，以为人民服务为旨归；社会具有协同型功能，以便协商各方关系，实现协同共治；公众具有参与型功能，以便彰显主体自觉，担当主体责任。社会治理共同体建设的主要伦理原则表现为：目标上的公平正义原则，手段上的协商共治原则，责任上的共担共建原则，权益上的共享共荣原则
胃癌是世界常见恶性肿瘤之一。中国胃癌发病率与死亡率均居第3位。近年来，随着诊疗技术的提高及重点人群筛查的实施，胃癌患者的5年生存率逐渐提升，但与日韩等胃癌治疗先进国家相比仍处于较低水平，亟需一部体现中国特色的诊疗指南指导胃癌的防治工作。为此，2022年第49卷第14期《中国肿瘤临床》栏目刊发了由中国抗癌协会胃癌专业委员会徐惠绵教授组织撰写的《CACA胃癌整合诊治指南（精简版）》一文,
目的：探讨阶段式延续护理在老年髋关节置换术患者康复中的应用。方法：选取2019年1月-2021年5月湛江市第一中医医院行髋关节置换术的60例老年患者为研究对象。根据随机数字表法将其分为观察组（30例）和对照组（30例）。两组均给予术前护理，术后，对照组给予常规护理，观察组在此基础上给予阶段式延续护理。比较两组术后6个月功能锻炼依从性及生活质量，护理前及护理1、6个月髋关节功能及日常生活能力。结果：
目的 探讨循序渐进式康复护理联合团体心理指导对髋关节置换术患者的影响。方法 2020年7月～2021年6月期间，选取在本院行髋关节置换术的72例患者，以随机数字表法分为试验组与对照组，各36例。对照组患者接受常规护理，试验组患者在常规护理基础上接受循序渐进式康复护理联合团体心理指导，均干预1个月。比较两组患者的中文版简明心境量表（BPOMS）评估、创伤后成长问卷（PTG）、恐动症评估简表中文版（T